黎晓函的班级指导员今天找
就是为了今年奖学金事，有份表格需填写，除此之外，还有份入申请书。
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指导员谢文婷也是刚从学校毕业没两年的硕士生，得温婉，格也温，对黎晓函家中事特别心，也特别照顾这位成绩差的学生。
谢文婷温笑：“今年的奖学金只没有意外可以申请成功，入申请会给份，有的时间填？”
黎晓函将入申请推回给谢文婷：“谢老师，入申请书就填了，记得入还课写入申请书，现在确实没有太多的时间去考虑这方面的事，谢谢您。”更何况也打算考公务员。
谢文婷也强，还是极说黎晓函：“课的时间其实并，想应该会耽误的时间，机会也多，再考虑，毕竟入其实还有很多实惠政策，毕业如果想考公务员帮助会非常。”
有没有实惠政策黎晓函知，但是确实想入：“谢老师，已经考虑清楚了，想其同学可能比更需。”
按照晓北现在的况，课和学习的时间都是挤的，更说写入学申请书了。谢文婷只知照顾，兼职，但是并知黎晓北在三个月被检查有自闭症事，而黎晓函也没有打算将此事宣扬去，自己的事自己心就好，需的同和怜悯。
没法说黎晓函，谢老师也并未气馁，能理解黎晓函的况：“那也行，这事也急，奖学金申请表格填好记得给，有什么需帮忙的话也可以找。”
对指导员的好意黎晓函很：“谢谢老师，会的。”
谢文婷笑着说：“别老是谢谢。”
黎晓函也回以笑，说：“那老师没事就先回去了。”
跟谢文婷告别黎晓函到校门乘坐公车到特殊学校接晓北放学，到的早，晓北的课还未完，只好在室外面的椅子坐着等候。
晓北的班数并多，还有九位与年纪差多的小孩，接小孩的家也少，各自有各自的担忧的表，有的看到坐在室里的孩子当场就泣起，其家好言劝。
黎晓函没有加入到劝军，而是垂头若有所思地着自己的拇指，面极为平静。
坐在黎晓函旁的是位年纪三十五岁的女士，打扮显年，眼角的眼纹了的年纪，也沉默着盯着育的门。
会，女士开始跟黎晓函搭话：“看起很年。”
黎晓函愣了发现对方是在跟自己搭话，礼貌微笑：“是接的。”
女说：“里面在课是的子，今年五岁，年就发现与普通同了。”
黎晓函没接话，觉女士只是想找个倾诉对象，并是想跟聊天。
果其然，女士又继续说：“当时们家都觉得这个病治好，都催再生个正常的孩子，孩子的也再像以那般对好，更夸张，还放弃孩子，跟离婚重新找个。今年跟孩子离婚了，现在只有这个子。唉，跟说这些什么。”苦笑了，默默低语，黎晓函没听太清楚。
黎晓函说：“女士，相信们都会好的。”
这位女士点点头，像是说自己说：“，只用心，切皆有可能。”
黎晓函已经看到仅仅是晓北有这种况，或许种微曲的心理导致得受折磨的也是和晓北两个，还有很多跟们样饱受折磨，知这种心里是对的，可是在到达定忍耐极限程度时，实在无法正常思考，需发泄渠。
室的门被打开，家们陆陆续续接走们的孩子。
作为家之，黎晓函牵起晓北的小手，跟傅老师说再见：“晓北跟傅老师说再见，再见。”
晓北说话，但并代表能言语，黎晓函蹲在面，又重复了遍刚才再见二字，晓北良久才开：“再见。”
